新民主主义革命相关论文
中国共产党是中国最广大人民根本利益的忠实代表者和坚定维护者。在新民主主义革命时期，中国共产党以马克思主义为行动指南，从半殖民......
红歌是中国红色文化的精神结晶，也是中国革命走向胜利、中国特色社会主义建设道路走向成功的有力武器。红歌是革命精神的产物，在中国......
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中国共产党自成立之日起，就把消灭贫困、实现劳苦大众的翻身解放作为孜孜以求的理想。彼时，整个中国社会的情况是农村广大，农业人口众......
新民主主义革命时期，中国共产党创造性地提出了一系列关于思想政治教育的理论、原则和方法，积累了非常丰富和宝贵的经验，主要包括将马......
在一个经济文化落后的国家领导人民进行革命和建设事业,马克思主义政党必须面对和解决的重大问题就是如何正确处理与农民的关系。......
八小时工作制源于19世纪的国际工人运动，其理念在五四运动前后传入中国。新民主主义革命时期，党根据中国革命的实际对八小时工作制进......
毛泽东的新民主主义革命理论和话语不仅阐明了中国革命的基本问题，其内在逻辑也构筑了中国社会主义现代化的基本框架。首先，毛泽东的......
张浩是新民主主义革命时期中国共产党工人运动的主要领导人之一，为党的工运事业作出了重要贡献。他提出中国工人阶级是中国革命的“......
《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》提出新民主主义革命为实现中华民族伟大复兴创造根本社会条件的论断。这个......
新民主主义革命背景下的青年运动可以划分为五四运动后反帝反封建的青年运动、指向抗日救亡的青年运动、解放战争时期反内战争和平......
新民主主义革命时期是中国共产党极为重要的一段革命历史时期，产生了一系列重要的革命精神。这一时期的革命精神谱系具有丰富的思想......
新民主主义革命时期马克思主义政治经济学的系统广泛传播是马克思主义中国化百年发展的重要议题，为中国特色社会主义政治经济学的理......
党的七大是民主革命时期中国共产党最重要的一次代表大会，它系统总结了新民主主义革命24年的经验，大会通过的路线、方针和政策，为新民......
中国共产党继承和发展了孙中山先生的革命事业。中国共产党帮助孙中山完成了从旧三民主义向新三民主义的转变，并且在孙中山先生逝世......
马克思认为，“理论一经掌握群众，也会变成物质力量”。《大众哲学》被视为“冲垮三民主义思想防线”的利器，其号准时代脉搏，洞悉读者关......
马克思主义哲学中国化研究是当代中国哲学研究中的重要课题。20世纪90年代以来,学术界围绕马克思主义哲学与中国具体实际相结合的......
新民主主义革命时期，中国共产党从诞生到带领人民不断探索中国革命发展道路，在书写中国革命伟大胜利的历程中，卓有成效地开展了具有浓......
新民主主义革命时期中国共产党精神谱系是中国共产党精神谱系的重要组成部分，是在中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命过程中......
在新民主主义革命时期，中国共产党在中华民族共同体建设与发展方面的重要贡献主要体现在：建立一支党绝对领导的人民军队，为中华民族共......
中国近代妇女运动的重要特色是妇女解放取得了巨大成就而女性在运动中的主体性相对不足。中国妇女运动的历史起点是落后的半殖民地......
集中统一性是中国共产党作为马克思列宁主义政党所具备的组织属性,也是必须随着革命形势变化而持续锻造的组织特性。锻造集中统一......
新民主主义革命期间,中国共产党经历了由幼小走向强大的阶段.在这一时期,党从一开始就坚持以马克思主义理论武装全党思想,领导人民......
习近平总书记强调“要把红色资源利用好、把红色传统发挥好、把红色基因传承好”.红色资源是中国共产党在不同的历史阶段的奋斗中......
新民主主义革命时期,中国共产党通过理论灌输、榜样示范、正向激励、善用载体等形式,针对党员干部、战士、工农群众等不同群体开展......
党史是初中历史教学的重要内容,是培育历史核心素养的重要载体.党史教育重在对党的认同,要立足初中生的认知规律和身心特点,从认同......
在新民主主义革命的进程中,思想建党作为我党的鲜明特色和优良传统,在不同的革命阶段都累积了丰富的宝贵经验.建党初期,党的主要工......
茌平平调秧歌是茌平县境内比较具有代表意义的民间艺术形式之一，也是一种综合性的表演形式，自400余年前诞生于山东省茌平县的泊渡口......
保卫黄河 冯远 中国画 210×150cm 1984。 近日，为庆祝中国共产党成立100周年重点主题展项目“日出东方——上海市庆祝中国共产......
第五课 中华文化与民族精神 [考点与热点分析] 1．考点：①各族人民共同创造灿烂的中华文化。②中华文明几千年来流传......
【摘 要】合作与探究学习是实践证明能够有效提升学生综合能力的学习活动，其成功的关键在于活动内容的设计。文章以教学大纲和课程......
一、背景材料 在20世纪的中国，以孙中山、毛泽东、邓小平为代表的三代人根据各自所处时代的特点和革命、建设的需要，分别创立了三......
历史教学是向学生进行国情教育的一门重要学科，特别是在中国近现代史教学中包含着极其丰富的国情教育内容。历史教学中的国情教育主......
近来，笔者在对考生学习、考试情况分析时，整理出考生们学习历史存在的诸多问题：不能从整体感知历史，知识孤立;考试中答题时生搬硬套，照......
摘要毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大成果，都产生于解决中国实际问题的需要，是用来解决中国“救亡”......
【摘要】新课标当中的五大核心素养，可以说在历史部分各题里都有综合体现，同时又各有侧重。按五大核心素养的标准分析2019年高考全国......
编者按：戴加平的思考很深入，尤其是最后一部分，他提出的几个问题可能我们大多数人都未曾考虑过。记得一度流传日本历史教育界的一个事......
摘 要： 如何进行宏大革命史叙事语境下的历史教学，是教师在高中历史教学中必须思考的问题。本文以高中历史必修一《新民主主义革命......
摘 要： 中国革命道德是在新民主主义革命和社会主义革命时期形成的优良道德传统，包含四个方面的基本要义，为社会主义道德的形成奠定了......
